Помню, один из моих первых учеников доводил меня до истерик, слёз, дрожания коленей и плача «Я туда больше не пойду!». Тогда мне помог папа, он очень попросил не бросать ребёнка, сказав, что такую чудесную практику я вряд ли найду где -то ещё. Я очень рада, что тогда не ушла, а продолжила работать с этим ребёнком - да, не самым легким, но поразительно умным, хитрым, находчивым - я очень многому научилась у него. После этого у меня началась «полоса» трудных деток, находящихся на домашнем обучении из - за социальной агрессивности.
С большим трудом, но с большинством я находила общий язык.
Помню, пришла я к новому ребёнку, маму проинструктировала, что заходить и вмешиваться нельзя. Ребёнок (мальчик лет 10) посмотрел на меня, усмехнулся, открыл рот и... заорал.
Как он орал... окна дрожали, волосы вставали дыбом, уши болели!
Остановился он только тогда, когда к его ору присоединился ещё один. Мой.
В глубоком шоке он хлопал глазами и смотрел на меня: «Вы чего орёте, тётя?»
«А ты чего орёшь?» Он гордо улыбнулся: «Потому что я - агрессивный ребёнок!»
Я, не менее гордо заявила: «А я - агрессивный репетитор!»
«А такие бывают?» усомнился он.
«Конечно! Хочешь, ещё поорём?»
«Нет, что то не хочется... А чего это вы с собой притащили?» мальчик указал на книгу, на которой был нарисован оборотень, с оскаленной пастью.
«Это? Сборник страшных рассказов на английском. Но... ты вряд ли когда нибудь их прочитаешь, тут много незнакомых слов...»
«Пааадумаешь... откуда вы знаете? Может, я сейчас всё и переведу!»
Начало было положено)
